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在本文中,教师分别在阅读教学、实践活动、写作教学中融合跨学科教学模式,在阅读中落实跨学科学习,达到在语文课程中延伸多学科知识的目的;在实践中落实跨学科探索,实现大概念背景下学生系统化认知课程内容的效果.....>>阅读全文<<
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